编者按：为大力弘扬尊师重教的优良传统，激励广大教师争做“四有”好老师、争当“四个引路人”、争创“四个相统一”，学院组织开展了第一届“最美浙音人·我心目中的好老师”评选工作，共评出“好老师”8名、提名奖8名。本刊将持续刊登“好老师”的先进事迹。本期推出第一届“最美浙音人·我心目中的好老师”获得者、音乐教育学院教师蒋虬。

蒋虬，浙江音乐学院音乐教育学院教师、硕士生导师，出生于一个教师世家，迄今为止已从事声乐、歌剧表演与重唱课程教学20多年，“要对学生好”，便是从她爷爷那里传下来的。

在舞台上，蒋虬是光彩夺目的明星，曾获得意大利2012威尔第国际歌剧比赛第一名，意大利“罗马国际音乐节”美声第一名，第十四届加拿大国际艺术家音乐比赛美声组第一名，第三届中国音乐国际比赛声乐专业成年组特等奖、金奖等。在讲台上，她也曾获得诸多殊荣——首届全国普通高等学校教师基本功比赛全能三等奖，中国音乐国际比赛、香港国际声乐公开赛等多个优秀声乐指导教师奖，浙江省大学生艺术节高校科研论文二等奖，获评优秀班主任、优秀实习带队指导教师等，她编著出版的《歌剧表演与重唱教程》，被全国多个艺术院校作为使用教材。多年来，她培养了大量的优秀中小学音乐教师，还有多名学生在国内外艺术院团成为主要歌剧演员，在艺术院校担任声乐教师、歌剧表演教师。

傲人的履历，似乎也比不上学生心中的一声“蒋麻麻”。无论是专业课上声乐歌剧系和音乐教育学院的本科和研究生，还是她坚持义务指导的MTC歌剧社的成员，亦或是她担任班主任的音乐教育194班的学生，她都会倾囊相授，不厌其烦地解答同学们的疑问，一丝不苟地指导学生排练演出，默默见证着每一位学生的成长。

蒋老师的琴房布置温馨，每个细节，都体现出她对学生的体贴关怀和教学的独具匠心——琴房鞋柜里摆满了学生们的高跟鞋，她要求大家先换鞋，再开始声乐课，以此提醒大家对音乐的敬畏之心，和时刻保持最佳的学习演唱状态。她为每名学生做了一本“成长记录册”，记录着他们学会了哪首曲子、有哪些成长变化，然后根据学生规划安排教学曲目。琴房里还摆放着一大盆绿萝，她经常风趣地提醒学生：“一定要好好唱，不然这盆绿萝就长不好啦！”这些点点滴滴浸润着学生们的心田，蒋老师的琴房也成为学生们的心安之所。“我心中的蒋虬老师有着温暖人心的气质，她永远待人真诚、热情，一直用她春日阳光般的力量支持和鼓励学生成长，是我们一直向往的教师榜样。”声乐歌剧系2020级研究生覃璐如是说。

“严谨而不失温柔”，是学生们对蒋老师的评价。为了带领重唱与表演唱课程中的学生完美呈现“重唱之夜”，她在带领大家排练时，认真处理从演员的神态动作到道具的摆放等大大小小每一处细节。这些言传身教、点点滴滴，无一不让学生们看到蒋老师对歌剧表演的热爱和对舞台的尊重。

“享受歌唱，享受舞台”，这是她经常跟学生们说的。“蒋老师不仅传授给我声乐演唱技巧，更是对我的舞台艺术方面产生了重大影响。每一次考试或比赛之后老师的鼓励，都让我越来越自信，从刚入学的怯场转变为现在的享受舞台，让我这个钢琴主项的学生也爱上了歌唱。”音教193班徐雯婷说。而声乐歌剧系2020级研究生於楚茗更是感受颇深——在即将举办研究生阶段第一场个人音乐会的前一周起，蒋老师每天为其加练，甚至牺牲了晚上陪伴女儿的时间。“除了专业课上的细致指导，课余时间，蒋老师还常常为我做心理建设，让我以一颗平常心来对待音乐会。”於楚茗说。