为推进越剧学自主知识体系建设，探索艺校协同育人新模式，完善地方戏曲人才培养与就业衔接体系，近日，戏剧系主任蒋巍、党总支书记董杭军带队赴金华艺术学校、武义县职业技术学校（兰香艺术学校）、武义县文化馆开展专项调研，聚焦浙江地方戏曲传承痛点、人才培养难点、升学就业堵点，深化校地协同，践行以越剧为主、兼顾浙江多元地方戏曲的开放性办学理念。

调研团队走进金华艺术学校，深入了解该校婺剧特色办学成果。该校立足本土戏曲传承，以赛事育人、奖惩激励为抓手，依托小茶花、小金桂、小梅花等专业赛事锤炼学生功底，通过分层奖学金助力学生差异化成长。为适应新时代艺考需求，学校优化培养模式，调整高考班文化课与专业课课时配比，强化文化素养培育，同时针对优质生源开展分层实训，提前启动剧目教学。校方重点提出打通婺剧人才学历提升通道、推进“3+4”中本贯通培养等办学诉求。浙音戏剧系积极回应需求，明确将依托开放办学优势，推动师资共享、教学联动、生源互通，助力多剧种协同发展。

在武义县职业技术学校（兰香艺术学校），调研团队聚焦婺剧表演、戏曲司鼓等特色行当人才培养现状。针对部分行当学生文化课基础薄弱、综合素养亟待提升的问题，双方达成共识，将强化文化课与专业课融合教学，贴合行业复合型人才需求。该校高度认可越剧学自主知识体系建设工作，希望依托浙音优质平台，开展师生研学交流、剧目共建、师资互访等深度合作。双方将进一步了解、学习与研究应届与非应届考生升学政策，打通中职、本科、研究生一体化人才成长通道，以越剧学科建设带动婺剧等地方戏传承创新。

调研最后一站走进武义县文化馆。该馆聚焦群众戏曲文化建设，打造婺剧好声音、戏曲春K等特色品牌活动，促进婺剧的活态传承。双方约定深化校地实践合作，依托浙音学科、师资、平台优势，赋能基层戏曲文化建设，搭建学生实践、就业、展演一体化平台，畅通地方戏曲人才就业渠道。

本次调研立足浙江戏曲发展格局，彰显了浙音越剧学院以越剧为核心、兼容浙江地方剧种的开放性办学定位。后续，戏剧系将持续深化校地、校校协同育人，完善戏曲曲艺学科共建体系，优化分层分类人才培养模式，夯实越剧自主知识体系建设，为浙江地方戏曲非遗传承、文艺人才培育注入新理念。