为丰富“双减”暑托课堂，加强学校美育工作，杭州高新区（滨江）直机关工委、区教育局联合浙江音乐学院音乐工程系开展“音乐+科技”流动夏令营活动，通过一月时间走进辖区八所中小学，带着孩子们“艺”起向未来。

在整个夏令营过程中，大学生们化身“文艺轻骑兵”，发挥专业学科优势，精心设计、因材施教，“大家知道电影、动画的背景音乐和插曲是怎么制作出来的吗”“你会给这段视频配上一个什么音乐”“录音棚长什么样，音乐的背后究竟有哪些‘黑科技’”……用这些引人入胜的问题，唤起中小学生的好奇心。

在滨和小学、钱江湾小学、长河小学……《孤勇者》《舌尖上的中国》《冰雪奇缘》《哈利波特》等音乐引起了强烈的共鸣。大学生们以寓教于乐、感同身受的方式让小学生了解音乐解析后的各种“声”态。他们以《本草纲目》为例，详细讲述了现代音乐技术和相关制作过程，同时展示了设施先进的实验室、录音棚等音乐科创工作场所。

在滨江社区少年宫的“小蒲公英e家公益夏令营”，针对低龄段小学生的知识水平，大学生们对课程重新经过了优化设计和调整，由一段无声动画片段切入，从对比中得出音乐在演绎情感和渲染气氛方面的重要性，迅速使学生们融入到相关情节和情绪中。通过对学生耳熟能详的歌曲进行“声”态解析和制作过程演示，激发了他们对音乐科技知识的探索兴趣。

在滨和中学，浙江音乐学院团委的老师还带来了一堂音乐微党课，课堂从琵琶弹奏的《采茶舞曲》导入，立足浙江文化发展脉络和文化强省建设，号召中学生将个人理想融入到社会发展和时代需要中去。

听课的老师表示，“通过开展‘音乐科技进校园’活动，既丰富了校园文化，拓展了学生的眼界，也拉近了音乐科技和学生的距离，提高艺术和文化素养，促进了学生们的全面发展，同时对学校开展美育教育也有启发。”

夏令营活动相关负责人说，音乐与科技的融合发展是当下的发展趋势，时代正在呼唤适应数字经济时代发展的新型音乐人才。通过此次科普活动，在孩子们心中播下了“艺术科技”的种子，进一步激发学生追求艺术的热情，为中小学美育工作开辟了更广阔的空间，为“两个先行”培养更多全面发展的人才。

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