最近，记者去浙江音乐学院上了一堂音乐大师课。

排练室里，6个学员围坐一圈，她们各自准备好手中的乐器：琵琶、古琴、箜篌、笛子，一起看向这堂课的导师——著名琵琶演奏家、浙江音乐学院特聘教授吴蛮。

8月底，由浙江音乐学院、美国丝绸之路乐团主办的“丝绸之路”全球音乐家工作坊在浙江音乐学院拉开帷幕。6位“丝绸之路”乐团成员、世界顶尖艺术家，与30余位海内外青年音乐家一起，开启了一场探索、交流、融合、创新的音乐“冒险”。

记者来到浙音国际教育中心的时候，正好遇上吴蛮教授和学员们排练，看了看又听了听，他们所谓的“音乐冒险”。

即兴排练

与其说这是一堂音乐课，不如说这是一场自由的即兴排练。

吴蛮来到排练室的时候，背后背着琵琶盒，手上拿着一个保温杯，状态很松弛，这次是她和学员们第一次见面。

在排练室里围坐一圈，从吴蛮右手边的学员开始自我介绍。因为是民乐小组，其中5个学员来自国内辽宁、湖南、浙江等地，还有一位来自美国。三个人拿的是琵琶，还有一架箜篌、一架古琴、一管笛子。他们要在吴蛮的指导下，排出一个节目，在四天后的音乐会上演奏。

吴蛮开门见山，建议用一首《送你一支玫瑰花》的简单旋律为主，每个人各自弹唱熟悉基本的旋律后，老师让大家自由发挥。

具体是一种怎样的感觉？学员们弹着弹着，坐在对面的吴蛮老师就会用鼓励的眼神看着你，让你在几秒钟之内自由创作，至于怎么变换曲调？怎么和队友衔接？全靠自己。

“老师点到我的时候，我的大脑一片空白。”一位学员说。记者坐在排练室的角落，也被她们的情绪感染，有种回到学生时代，在课堂上被老师突然点名般的紧张与尴尬。

吴蛮很理解学员们的状态，“她们平时弹哪些曲目，做哪些改变，都有规矩可循。我们这个工作坊的目的，就是要打破规矩，天马行空起来。”她觉得这些年轻的音乐爱好者都很有潜力，温柔又带点强势地“逼”一把，效果会很好。

如吴蛮老师所想的那样，几遍下来，学员们逐渐放开胆子。

来自长沙的学员弹的是箜篌，一开始她还有点反应不过来，“脑子里已经想好了，但又弹不出来”，到后来，她越来越自如，箜篌的空弦音一出，悠扬地将人引入整场演奏中。

十几分钟前还在懊恼自己“大脑一片空白”的学员尝试在演奏中加入了自己的吟唱，第一次唱的时候人声并不明显，第二次她就选择高八度，甚至在等待演奏的间隙写了几句歌词，“其实时间很紧张，歌词也是拼拼凑凑很粗糙”，但最后呈现的效果很不错。

跳出框框

记者了解到，这样的“松弛感”、“即兴感”是整个工作坊的标配，比如，来自印度的音乐导师比瓦卡尔·乔杜里直接在排练室铺了一块毯子，大家脱了鞋坐下，一起玩音乐。

2000年，著名大提琴家马友友创办丝绸之路计划及乐团，召集世界各地的艺术家举办全球巡演、录制专辑、举办音乐教育研讨会等活动。

随着乐团成员们与年轻音乐家分享艺术心得的热情日益高涨，马友友聘请2005年加入乐团的大提琴家、作曲家麦克·布洛克创办，并与琵琶家吴蛮联合领导，指导了丝绸之路计划首个以音乐表演艺术为重点的教育训练营，为世界各地的年轻音乐家创办了学习音乐风格和文化培训计划。自成立以来，丝绸之路乐团国际音乐家表演艺术高级人才训练周已拥有465名学员，来自38个国家以及演奏45种乐器和声乐专业。

在工作坊中，你可以见到全世界各地的民族乐器组合在一起，琵琶与非洲鼓；古筝与手风琴；二胡和大提琴……排练演奏的时候，你可以弹着弹着站起来跳起轻快的舞步，也可以跟着旋律自由哼唱。

今年是工作坊首次在中国举办，第一站也是唯一站，就在浙江音乐学院。

来自美国的Vicki Lu是这次民乐小组中唯一一位外国成员，她追着吴蛮老师一路从洛杉矶到了杭州。Vicki是美国华裔，5岁开始学古筝，15岁学笛子，目前她在UGA（The University of Georgia）攻读音乐相关专业的博士学位，平时也是一位音乐老师，教小朋友们学音乐。

“三个礼拜前，我参加了在洛杉矶的工作坊，感觉非常有意思，于是我继续报名，还邀请了我的朋友一起参加。” Vicki告诉记者，她第一次参加工作坊排练的时候，和今天的小伙伴们一样紧张，“以往我们参加的很多大师课，都是老师说什么我们做什么，不能自由发挥，而这里不一样，我们可以step out of the box（跳出固有限制）。”

找回初心

在工作坊，学员们想自由发挥，就尽情发挥，即使是弹错也可以继续下去，不会因为尴尬而停止，因为老师总是在鼓励你往前走。Vicki觉得，在工作坊不像是在上课，她和吴蛮老师之间也不像是传统意义上的师生，而是一起在玩音乐的伙伴。

排练到了尾声，现场的学员们都和Vicki一样慢慢松下了心弦，意犹未尽起来，甚至期待着排练不要结束。就连记者这对“外行人”的耳朵，也听出了演奏曲目的变化，原来大家弹得有些生涩，曲调高低尚未磨合，后来合奏逐渐变得“丝滑”起来，听得记者头皮微微发麻，很是享受。

在吴蛮看来，“丝绸之路”全球音乐家工作坊的目的，是让大家寻找到学音乐的初心。

“很多人在学了多年音乐以后会遇到瓶颈：为什么我练了许多年琴，走上了专业的音乐道路，反而对音乐失去了兴趣，非常疲劳。”吴蛮说，“所以我们要跳出所谓的音乐圈子，也跳出原来的规矩，一起融合、创作，做音乐应该是一件让大家快乐的事情，而不能在枯燥的训练中悄悄磨灭掉自己对音乐最初的热情”。

低年级的小朋友学音乐也是一件让许多家长们很焦虑的事情，现场，记者也向吴蛮老师取了取经，她说：“千万不要把学音乐当成一件十分功利的事情。”

如果一开始就冲着把孩子培养成“音乐家”的目标走，一味地让他上课、练习，音乐之路反而会困难重重。对于年纪小的孩子来说，启发式教育最重要。如果孩子有天赋，他会一步一步走下去，不然，音乐也能启发智慧，陶冶情操，成为孩子成长道路上的伙伴。

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