“我们的身体是乐器，可以发出各种声音，跺跺脚、拍拍胸就可以编出自己的旋律。”跟着浙江音乐学院崔学荣教授的指挥，孩子们拍着手掌合着节拍，一首欢乐的《新年好》自然流淌在教室里。

沸腾的教室让这座山乡小学充满活力。

2月14日，长期没有专业音乐教师的浙江开化县齐溪镇中心学校，迎来了多位专业音乐教师和一堂实打实的音乐课。

一切开始于一场“圆梦”。

陈颖/摄

2024年12月9日，潮新闻为缺乏专业音乐老师和音乐器材的齐溪镇中心学校发出了一份“圆梦邀约”：73个山乡孩子想要一个音乐教室，邀请大家和潮新闻一起助力。

两个多月后，梦想的力量“开花结果”——学校有了第一个社会化力量捐助的音乐教室，浙江音乐学院音乐教育学院协调了老师到当地开展音乐课走教教学。

2月14日，一个有爱的日子，记者跟着浙江音乐学院的师生们和浙江大学医学院附属妇产科医院、工行浙江分行等相关爱心单位一起来到了齐溪镇中心学校，见证孩子们第一堂专业音乐课。

“多数学生音乐基础比较薄弱，音准感、节奏感等不够好。但大家对学习音乐都很有热情。”课堂上，孩子们刚开始还有些拘谨，在崔老师的带动后，气氛很快“热”了起来。

通过坐着的板凳、自己的身体部位，孩子渐渐摸索出了规律，《摇啊摇摇到外婆桥》、《小毛驴》、《龙咚锵》，孩子们都打着节拍，唱得有模有样。

陈颖/摄

“现在转圈时要加大难度，一个乐句换一个方向，我们要用拇指对拇指，小手指对小手指边打节奏边和伙伴互动。”崔老师带着学生陈科宇、石祥瑞和孩子们一起围成一个大圈，让大家边玩边融入。

“哇——太有意思了吧！” 四年级的郑云很喜欢这样的音乐课，她通过不同动作，组合了一首歌曲， “是我自己的外婆湾版儿歌。”

一曲终了，孩子们意犹未尽。“我们再唱一遍吧。”她们纷纷围着崔老师。

陈颖/摄

崔老师介绍，这堂音乐课是她特别设计的，考虑到是山乡小学，设计了不使用任何乐器也能让孩子们学习音乐的环节，通过调动孩子多感官参与音乐活动，在多感觉联动、多维度创美活动中，培养孩子们的创造性思维，“给孩子们的未来带来更多可能。”

“我们想给大家展示一下我们的新才艺。”之前学校收到了所需的口风琴、琴谱架等教学用品，师生们都很开心。音乐课的最后，大家带着新收到的口风琴登台，吹奏了一首儿歌。

曲调简单，现场却掌声雷动。

陈颖/摄

还有更多的好消息。

工行衢州分行给孩子们捐赠了一套音响。

浙江音乐学院音乐教育学院将不定期为齐溪镇中心学校来教孩子们讲授声乐、器乐音乐课程。

“想通过这样的尝试，为乡村播下更多美育的种子，以知乐育心，筑梦未来。”浙江音乐学院音乐教育学院党总支书记崔洁说。