为进一步提高教师的教学水平和教育教学能力，加强声乐歌剧系青年教师培养，充分发挥资深老教师对青年教师的传、帮、带作用，促使青年教师尽快成长，10月10日，2024年声乐歌剧系青年教师培养计划暨“老带新”结对仪式举行。声歌系副主任、党总支副书记及相关教师出席仪式。

《浙江音乐学院声乐歌剧系青年教师培养计划实施办法》（试行）是针对声歌系新入职五年内的青年教师开展的一项新教师培养制度，也是声歌系开展一系列制度建设和改革的重要举措之一。声歌系副主任指出，声歌系取得的成绩离不开老师们、尤其是老教师们的辛勤付出，青年教师是声歌系的未来，青年教师强则声歌系强。她提出三点希望：一是练好内功，应对挑战。传统声乐教育与人才培养模式要适应当今世界人工智能等科技发展的社会需求。未来青年教师将要面对的不会只是斜风细雨、也可能是惊涛骇浪，因此要提前作好谋划与准备；二是以身作则，德艺双馨。指导教师在师德师风、教育教学各方面要做青年教师的榜样和领路人，师徒传承的不仅是专业水平和教学能力，更是世界观、人生观和价值观。三是主动请教，敢作敢为。青年教师应珍惜学院和系部提供的平台与机会，抱着“事必尽善”的初心，在教学、管理、科研等方面虚心向老教师们请教，做一名有担当、有作为的优秀青年教师。她用教育一线工作者和科学家等优秀典型，寄语各位青年教师传承爱的教育，“因为爱，所以爱”、“如果爱，请深爱”！

声歌系党总支副书记指出，习近平总书记关于教师的重要论述是我们的根本遵循和行动指南，需要我们认真研究，深刻领会，全面贯彻落实。“老带新”是一种传承、一种帮助、一种带领，传的是经验、帮的是成长、带的是作风。希望新老师们虚心学习资深教师坚定的信念、情怀和品德，共同发扬师者本色，在今后的教书育人实践上有创新、有特色、有贡献、有影响。他与老师们分享了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”“‘经师’和‘人师’的统一者”到“教育家精神”的演变。

仪式上，系副主任为指导教师颁发聘书，指导教师与结对青年教师互赠礼物并合影留念。与会教师围绕如何贯彻落实“教育家精神”和学院第四届师德师风建设主题教育月活动开展了热烈讨论。指导教师们深情表达对浙音的深厚感情和对声乐教育事业的无限热爱，结合自己的成长经历对青年教师们给予了鼓励与建议，并寄语每一位青年教师，期望他们在今后的工作中认真、谦虚、积极、热爱、坚定不移，为教育事业添砖加瓦。随后，青年教师们也积极表态，表示将在未来的教学工作中严格要求自己，不断提升教学能力与业务水平，为声歌系的发展贡献自己的力量。