10月22日，学校召开本科教学状态数据采集工作部署会议。副院长汪洋出席，教务处及相关部门负责人、各院系负责人、各单位数据填报人员参加会议。

会上，汪洋强调了本科教学状态数据采集对学校发展的重要性。他指出，本科教学状态数据是反映学校教育教学工作成效的晴雨表，也是评估、认证、监测等各项工作的基础。通过数据采集，学校可以全面客观地了解本科教学的实际情况，掌握相关数据的优势和不足，为学校下一步的发展提供有力支撑。数据采集对于学校影响力提升有重要作用，希望各部门在数据采集过程中要全校一盘棋、通力协作，要紧紧围绕本科教学这项工作，始终坚持实事求是，确保数据真实可靠，要严格按照时间节点完成各项任务。

随后，教务处负责人详细介绍了教学状态数据采集与教学质量报告两项工作的基本情况和具体要求。他指出，每年教育厅都会下达这两项工作，它们既有相关性也有差异性。在数据采集方面，大约有100张表格需要填报，任务繁重且逻辑性强。他希望各部门加强沟通协作，按照学校采集工作的整体部署和时间节点完成数据采集任务。

此次会议的召开，为学校的教学状态数据采集与教学质量报告工作指明了方向，明确了任务和要求，为顺利完成相关工作奠定了坚实的基础。