当指尖在乐器上流淌出旋律，当耐心指导跨越视觉的阻隔，一场关于热爱与互助的校际之约，在浙江音乐学院与浙江省盲人学校之间温情上演。今年3月以来，管弦系师生化身“音乐引路人”，每周三如期赴约，用专业与热忱为省盲校管乐团的同学们搭建起通往音乐世界的桥梁；近日，省盲校职高部的老师和同学们也走进浙音校园，用他们精湛的推拿技艺，为平日里忙于备课、练琴的浙音师生带来了专属疗愈，在双向赋能中书写协同育人的美好篇章。

以音为媒，解锁音乐新可能。在省盲校的管乐团课堂上，管弦系的师生们手持长笛、单簧管、双簧管、打击乐、小号、长号、大号、圆号等乐器，根据省盲校同学们的学习特点，逐一开展手把手教学和耐心的听觉辨析指导——为了让同学们准确把握音准节奏，他们一边哼唱旋律，一边用手辅助调整演奏姿势；为了帮助纠正气息控制，他们贴近乐器倾听声音变化，逐句拆解演奏技巧。从乐器基础构造的触摸认知，到感受发声位置、吹奏乐器的气息角度、简单旋律的反复练习，每一个教学环节都凝聚着管弦学子的良苦用心，让省盲校同学们在听觉与触觉的双重感知中，逐步解锁音乐的无限可能。管弦系的学子们在教学中学会了换位思考，用更包容、更耐心的态度对待每一个求知的心灵；而省盲校同学们坚韧不拔的学习精神，也深深感染着每一位浙音学子，让大家更加懂得珍惜与感恩。

在管弦系学子为省盲校同学的音乐梦想赋能的同时，省盲校师生也回馈了真挚情感。3日下午，职高部张舟桥主任在校党群服务中心，现场分享并示范了颈肩部自我推拿方法，让大家快速掌握了日常放松的实用技能。省盲校学生通过娴熟的推拿手法舒缓了老师们肌肉的疲惫，当音乐的热忱遇上技能的关怀，两校师生在互动中各展所长、互相成就，校园边界被打破，互助之暖在彼此心间悄然传递。这场双向奔赴的交流，不仅是专业知识与技能的共享，更是责任担当与共情能力的培养。

未来，管弦系将继续深化与省盲校的交流，拓展更多元的共建融合，继续以乐为桥，用专业的音乐素养为盲校同学们打开心灵的另一扇窗，让音乐之美与互助之暖持续传递。