编者按：师道光芒，薪火相传。为深入落实立德树人根本任务，进一步引导激励广大教师大力弘扬教育家精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，争做「四有」「六模范」好老师。学校组织开展第三届“最美浙音人·我心目中的好老师”评选活动，共评选出8名“优秀教师”。本期推出第三届「最美浙音人·我心目中的好老师」获得者：音乐教育学院教师狄佳文。

狄佳文，浙江音乐学院合唱指挥教师，浙江音乐学院合唱研究交流中心副主任。“狄老师手一挥，整个课堂都活了！”这是音乐教育学院学生对狄佳文老师课堂的最生动评价。作为浙江音乐学院合唱指挥教师、合唱研究交流中心副主任，狄佳文以其对合唱艺术的深情与创新，不仅在国际舞台斩获佳绩，更在三尺讲台之上，点亮无数学子的音乐梦想。

国际舞台的“筑桥者”，用合唱传递中国声音

从2016年G20杭州峰会“最忆是杭州”的实景演出，到塞尔维亚贝尔格莱德艺术大学的学术讲堂；从国家大剧院的“八秒合唱团十周年音乐会”，到与意大利威尼斯音乐学院携手打造的《马可·波罗》文化项目，狄佳文的艺术足迹跨越山海。她以合唱为纽带，架起一座座文化交流的桥梁。

聚光灯下，佳绩为她作证：2016年俄罗斯索契世界合唱比赛，她勇夺三项金奖；2023年韩国江陵世界合唱比赛，她带领团队斩获童声组金奖，并历史性地为中国夺得了首枚爵士组别金奖。她还曾揽获2014年中国音乐金钟奖合唱铜奖，并指导音乐教育学院“八秒”合唱团在2024年全国大学生艺术展演中荣获一等奖，亮相闭幕式。2025年，全球数贸会“数贸之夜”主题晚会上，由她指导的“八秒”合唱团与五位商界领袖联袂献唱主题曲《数贸之约》，不仅传递了“在数贸会看见创新未来”的愿景，更奏响了中国人民邀约世界、共筑人类命运共同体的和声。

做学生艺术之路的“引路人”，让课堂充满无限可能

作为省级一流课程《合唱》的主持人，狄佳文的教学充满活力与巧思。她首创“童声合唱趣味训练法”，将合唱技能训练融入互动游戏，让学生在欢声笑语中掌握核心技能。“教师教的是意识。在对的框架里，你的处理就是你的乐感。”她鼓励学生大胆表达，自己则悉心把握方向，激发每位学生的创造潜能。

一位学生回忆道：“初次上课，狄老师就以亲切的笑容和对合唱艺术的热情，迅速点燃了我对音乐的热爱。她尤其注重因材施教。面对我在多声部音准上的薄弱问题，她不急不躁，定制个性化训练计划，借助趣味游戏，帮助我建立理性化乐感。在她的悉心指导下，我们不仅提升了专业能力，更建立起指挥时的自信。”

狄佳文将“全员指挥”理念融入“八秒”合唱团，近几年培养指挥登台演出二十余人。其中，本科生何朝阳、王若雯、李思霈三人均在2025年浙江省教师基本功大赛中斩获合唱指挥单项奖，随后更在全国舞台上崭露头角，获得评委专家的一致好评。她积极投身创作，编创《这代人的回答》（原创）、《声声慢》等10余部合唱作品，并于2022年带领学生推出原创合唱音乐剧《天黑请闭眼》。她深知学生未来将站上教学讲台，因此将教学法有机融入，从呼吸操到练声曲均亲身示范，引导学生掌握“让孩子们听懂音乐”的教学智慧。

基层美育的“播种者”，让音乐的种子遍地开花

狄佳文的艺术情怀，远不止于校园。她的身影常年活跃在基层美育的第一线。在西藏、宁夏、贵州、湖州等地，她将先进的爵士童声训练法转化为公益课程，播撒音乐的种子。尤其是在西藏送教期间，面对高原反应和学生们音乐基础薄弱的挑战，她坚持用耐心和鼓励唤醒孩子们对音乐的感知。而当害羞的藏族学生悄悄在她耳边祝福“老师，你要长命百岁”，所有挑战都瞬间化作了最动人的回响。之后，她带着藏地收获的温暖与力量回到讲台，让质朴真挚的乐声持续回荡在更多孩子心中。

2024年，她发起国内首轮“童心善行”爵士合唱公益巡演，在上海、广州、衢州、杭州等地收获了观众热捧和专家盛赞。作为国内爵士合唱的开拓者，她率领国内唯一专注爵士的童声团体——CAC蓝少儿合唱团，以纯净童声融合爵士即兴，打破中国爵士合唱金奖“零的纪录”。

狄佳文还率领学生团队共同创编了多部爵士风格原创作品，巧妙融入音乐剧、阿卡贝拉等元素，逐步构建起独具特色的“中西融合爵士童声体系”。在她的感染下，多名毕业生选择投身美育事业。面对就业压力，她积极为学生拓展实践平台，部分学生以助教身份加入其指导的CAC蓝少儿合唱团，将课堂所学运用于实践，延续着艺术教育的薪火。

温暖心灵的“守护者”，以奉献诠释师者本色

作为音乐教育学院本科生党支部书记，狄佳文始终将“奉献”视为行动底色，以实绩诠释党员担当。她连续八年全勤参与“清音廉律”系列活动，对学校各项任务积极响应，充分展现出青年党员教师的政治自觉。在党建与专业融合的实践中，她将思想引领融入艺术实践，用温暖信念照亮学生成长之路。周末、小长假，排练厅里总有她忙碌的身影。她坦言：“这些时光很多次化成美好的回忆紧紧拥抱我。”她将学生视为自己的弟弟妹妹，中秋的月饼、元宵的汤圆，总能准时出现在紧张的排练间隙，让合唱团时刻洋溢着家一般的温暖。

作为音乐教育学院242班的班主任，狄佳文将育人工作落实到点滴日常。她关注每一位学生的学业进展与心理状态。面对学生的专业困惑，她耐心分析、指引方向；学生生活有困难，她第一时间伸出援手。有学生回忆，一次狄老师忙至深夜才结束工作，而学生因课程需要对她进行采访。尽管时间已晚，狄老师并没有敷衍了事，反而事无巨细地分享自己的经历与感悟，只为真正帮到学生。这样的夜晚，让学生们深切感受到她的用心与付出。

在狄佳文看来，教育是一场温暖的修行。她不仅是讲台上传授知识的严师，更是生活中关怀备至的亲人。那些看似微不足道的日常关怀，恰如涓涓细流，汇聚成学生成长路上最坚实的力量。在狄佳文身上，我们看到了师者最美的模样——既有追求极致的专业精神，更有春风化雨的教育情怀。她让音乐的种子在更广阔的土地上生根发芽，让师者的光芒，照亮更多梦想的远方。

“在我求学路上遇到的老师都非常好，他们把我当自己的孩子一样温暖教导，特别是高中时期，老师们主动无偿帮我补课，让我深受感动。从内心深处，我觉得‘老师就应该是这个样子的’，我也想成为这样的老师。”这种被爱点燃的经历，在狄佳文心中埋下了善的种子，塑造了她对师道的理解。她热爱“教师”这个身份，这种“得天下英才而育之”的成就感，远胜于任何荣誉。

狄佳文的热爱也源于对合唱艺术本身永不枯竭的激情。在她眼中，合唱是充满生命力的艺术表达，是能跨越国界、直抵人心的力量。从在国际舞台为国争光时的心潮澎湃，到基层看到藏族孩子眼中光芒时的欣慰感动，合唱艺术带给她的巨大精神满足，反哺了她对这份事业的执着。她乐于探索合唱的无限可能，这种对艺术本身纯粹的热爱，让她所有的辛苦排练、创新求索都变成了甘之如饴的快乐。

热爱，让她不计付出；热爱，让她充满创意；热爱，让她成为了学生艺术之路上那位坚定不移的“燃灯者”。