编者按：师道光芒，薪火相传。为深入落实立德树人根本任务，进一步引导激励广大教师大力弘扬教育家精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，争做「四有」「六模范」好老师。学校组织开展第三届“最美浙音人·我心目中的好老师”评选活动，共评选出8名“优秀教师”。本期推出第三届「最美浙音人·我心目中的好老师」获得者：附属音乐学校高中政治教师夏丽。

晨曦初露，她轻步穿过琴声缭绕的走廊；星夜渐沉，她仍伏案于未熄的窗灯下。多年来，浙江音乐学院附属音乐学校教师夏丽，以躬行不辍的实践，将理论的星光谱成思想的音符，化为学生耳畔最清澈的成长序曲。

讲台耕者，以心育苗

在附属音乐学校，政治课如何与专业课琴瑟和鸣？这是夏丽始终在思考的问题。她循循善诱，尤其擅长将抽象的理论谱成“可听可感”的旋律，让她的课堂成为一门理论与艺术和谐的交响。

讲到“文化自信”，她引领学生从传统艺术的旋律里读懂中华美学精神；分析“高质量发展”，她带大家走进浙江“千万工程”的乡村画卷，让政策文本化作生动叙事。她认为，“政治不是背出来的，而是要在思考中活出来，在艺术表达中找到共鸣。”

在她的课堂上，微风拂过、窗明几净，那些原本深奥抽象的政治概念，在她的娓娓道来中有了温度、有了画面，也润物无声地沁入年轻的心灵。她始终相信，政治课不仅是传递理论，更是在年轻的艺术心灵里，种下家国情怀与理性精神的种子。而她的学生也逐渐褪去对政治的疏离与畏惧，学会以思辨之笔，写出有温度、有深度的青春答卷。“以前我觉得政治离我很远，现在我知道，我唱的每首歌、表达的每种情感，都离不开这个时代和社会。”她的学生说。

晴雨在心，守护成长

作为班主任，夏丽有一本寻常却厚重的笔记，那是“学生晴雨表”——里面记的不只是成绩起伏，更是她的学生成长过程中的心灵轨迹：谁最近排练压力大，谁因人际关系或专业考试焦虑失眠，谁为了练琴常常忘记吃饭，谁在合奏中学会了倾听与配合......点滴细节，皆在她心里。

“在追求艺术的道路上，心灵的陪伴十分重要。”高考前夕，一名学生因压力连续失眠，夏丽没有急于说教，而是在课后静静陪伴，与他聊到很晚。“有事情不要一个人扛着，老师一直都在。”夏丽的话，如同定音鼓一般令人安心。此后，她每日关注他的状态，主动与学生交流，耐心与家长沟通。高考后，学生发来信息：“夏老师，谢谢您，让我感受到了被托住的温暖。”这简单的一句，却足以胜过千言万语。

聚力成章，众行致远

在教研组，夏丽被年轻教师亲切地唤作“夏姐”。这份称呼里，有尊重、有信赖，更有并肩同行的力量。

她常常主动牵头，组织集体备课任务，在学考选考临近时统一复习步调，明确重点难点，从知识梳理到专题突破，从模拟命题到错题归因，环环相扣；她默默承担大部分课件的制作，夜深人静时，独自推敲课件至每一页都清晰如谱；她主持的每一次“磨课”，都像一次严谨而温暖的排练——从教学语言的节奏，到板书设计的布局，逐字逐句，精雕细琢。

在她带动下，“老带新、强助弱”在组内蔚然成风，年轻教师迅速成长，团队凝聚力持续增强。在最近的学考与选考中，学校政治学科成绩亮眼：合格率近百分之百，平均分与高分人数均创历史新高。成绩公布后，夏老师在群里写道：“每一份光亮，都是我们共同点燃的星火。”——她始终相信，教学不是孤军奋战，而是一场慎重的托付、一次温暖的传承。

若你路过高三政治办公室，常会看见夏丽低头批阅试卷的侧影：夕阳余晖洒落肩头，宛若一幅静默的剪影——那是许多学生多年后依然记得的风景。她日复一日，将爱与责任揉进平凡的日常里，用岁月回应岁月，以真心点亮真心。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的耕耘：她用政治理论点亮艺术心灵，用真诚陪伴温暖成长之路，而后，静待花开。