行之力则知愈进，知之深则行愈达。为贯彻落实全国教育大会精神，深化教育教学改革，推进教研室建设，近日，浙江音乐学院教学报告会暨教研室工作布署会举行。

院长王瑞、党委副书记蔡亦军、副院长汪洋、副院长奚丽萍出席会议，全体教学单位负责人、教研室主任、教学秘书、教学管理部门成员及相关职能部门负责人、五大学院负责人、教学督导组组长、教师代表参加会议。会议由汪洋主持。

王瑞表示，本次会议的召开意义重大，是学校内涵建设与教育改革过程中主动求变的一次重要思想碰撞。他深刻剖析了学校近年来实现跨越式发展的深层根源，在于始终坚持“改革创新没有起跑线”的发展共识，以及始终遵循高等教育一般规律与艺术教育特殊规律的辩证统一，并指出，教学是高校的中心工作，教研室是教学的基础单元，启动教学改革是高校深化改革的重中之重。面对AI等新技术带来的日新月异的变化，必须打破教学惯性、主动求变，才能不被这个时代所抛弃。他还现场解读了联合国教科文组织最新发布的报告《AI时代学什么？怎么教？》，分析了在AI时代，学生和教师两个群体需要掌握的核心能力，并要求各系部继续锚定改革创新的发展思路，深刻理解数智时代为高等教育带来的机遇和挑战，以生为本、“苦练内功”，在课程、教材、教学等核心要素深化改革，主动运用AI等新技术实现自我革命，率先建成“全时在线、全域在场”课程形态，构建新型教学组织，在推进教学改革工作中走在前列。

汪洋介绍了今年以来学校在教研室改革方面所做出的一系列成果，分析了学校积极推进教研室改革的深刻用意，并要求各教学单位负责人提高思想认识，落实主业主责，提升教学规范，聚焦人才培养；强化互动合作，尝试开展跨院系、跨学科、跨学校的教研活动，确保各职能部门、教学单位形成合力；落实课堂教学改革任务，积极推进一体化大教研室、“全时全域”课程改革等举措，将教师的创作、表演、研究资源转化为学生培养的优势资源,积极担当推动人才培养改革的主力军。

本次会议特邀浙江大学本科生院院长张光新教授作“以学生成长为中心的一流本科教育体系建设——把一个怎么样的高等教育带入智能时代”专题报告。他从本科教育教学面临的主要问题、更高质量本科的基本要求、本科教育教学发展的思路方向等方面，分享了浙江大学本科教育教学改革的总体工作思路、实施举措，并着重讲述了浙大在学生人工智能素养培养方面所做的探索。

会上，教务处、研究生处相关负责人分别就本科和研究生教学工作、教研室工作等作了详细布署。作曲与指挥系、音乐学系、声乐歌剧系、管弦系、舞蹈学院、戏剧系的教研室主任代表作了交流分享。

据悉，本次会议是新一届教研室主任换届之后的首次全体大会，是教学管理者统一思想、迭代教育理念的学习大会，也是学校深化教学改革的工作布署会。下一步，学校将进一步落实全国教育大会精神，以服务国家和地方卓越音乐艺术人才需求为导向，不断优化专业设置结构，完善附中与本科一体化人才培养机制；探索建设新形态的基层教学组织，构建大教研室，发挥其人才培养主力军、教学改革主战场、课堂创新主阵地的重要作用；积极打造“全时全域”智慧课程，不断推进数字教材建设；启动以与西湖大学、浙江大学等高水平综合院校双向输送优质特色课程为标志的新一轮课程质量提升工程，开设讲座式课程，提升通识课程建设质量；举办教师发展训练营，科学规划培训内容和形式，增强教师发展中心功效；围绕目标定位、师资力量、课程体系、教材资源、国际化视野、质量保障系统、人才培养成效等要素，加强一流专业的建设力度；开展有组织的教学研究工作；深化五大学院培养机制改革，持续凝练教学成果，推动专业人才培养质量跨上新台阶。